ELEfantes verdes

CANCIÓN: Si tú tienes...

 

PERFIL DEL GRUPO

12 alumnos de 4/5 años.

 

TEMA:

Canción : Si tu tienes ganas de...

 

TEMPORALIZACIÓN:

20 Minutos

 

OBJETIVOS

-Entender la canción para expresar con el cuerpo lo que en ella se dice.

-Trabajar la comprensión auditiva.

 

OBJETIVOS TRANSVERSALES

-Trabajar la expresión corporal.

-Divertirse.

-Aprender haciendo.

 

CONTENIDOS

-Gramaticales

Verbos infinitivo: aplaudir, reír, saltar y llorar.

Verbos en presente de indicativo.

Introducción a las formas condicionales.

-Funcionales.

Expresar deseos: Si tienes ganas de + verbo en infitivo.

 

MATERIALES

-Canción con letra y música.    

-Canción sin letra.

-Tarjetas de las acciones asociadas a una imagen.

-Letra de la canción

 

Si tú tienes muchas ganas de aplaudir (x3)

aplaude mucho, aplaude mucho, aplaude así.

 

Si tú tienes muchas ganas de reír (x3)

ríe mucho, ríe mucho, ríe así.

 

Si tú tienes muchas ganas de saltar (x3)

salta mucho, salta mucho, salta así.

 

Si tú tienes muchas ganas de llorar (x3)

llora mucho, llora mucho, llora más.

 

 

ACTIVIDADES PREVIAS

Juego para presentarles las acciones de aplaudir, reír, saltar y llorar.

Estas acciones se trabajan a partir de cuatro tarjetas que tienen una imágen asociada a cada acción (que nos servirá más tarde para trabajar la canción).

Los niños caminan libremente por el espacio y a la señal (puede ser un silbato, el toque de un pandero...) el profesor enseña una tarjeta y dice la acción correspondiente. Todos hacen el movimiento, en un primer momento imitan al profesor.

 

PRESENTACIÓN

-Se hace una primera audición sin que tengan que hacer nada, solamente escuchan y se familiarizan con ella. De esta manera se busca motivar a los alumnos para que quieran aprender la canción.

-El profesor canta la primera estrofa sin el audio (verbo aplaudir) haciendo gestos con las manos y con la cara para expresar lo que dice la canción. De este modo se baja el ritmo de la canción y les resulta más fácil de aprender. Se ayuda de la tarjeta de aplaudir, utilizada en la actividad previa, para que los alumnos establezcan relaciones entre ambos contenidos. Los alumnos se fijan en lo que hace el profesor y de manera espontánea empiezan a imitarle.

 

PRÁCTICA

-Los alumnos y el profesor cantan juntos la primera estrofa y la repiten hasta que conozcan mejor (unas 4 o 5 cinco veces).

-Luego se introducen de una en una las siguientes acciones (reír, saltar y llorar) con el referente visual de las tarjetas.

-Una vez conocidas todas las estrofas, se canta con la canción con letra y música de fondo y luego con la canción sin letra.

-Otra manera diferente de seguir trabajando esta canción sería cantando la letra pero eludiendo los verbos en infinitivo y solamente realizar el gesto.

 

MODELOS TARJETAS