el cubo de las emociones

PERFIL DEL GRUPO

12 alumnos de 4/5 años

TEMA Los sentimientos

TIEMPO ESTIMADO: 20 minutos

OBJETIVOS GENERALES

-Aprender las estructuras lingüísticas para el desarrollo del juego

-Conocer nuevo vocabulario relacionado con las emociones

OBJETIVOS TRANSVERSALES

-Desarrollar la expresión corporal

-Ser capaz de imitar

CONTENIDOS

-Léxico:

Emociones:Contento, triste, aburrido, enfadado, enamorado y sorprendido

-Funcional:

Preguntar y responder por el estado de ánimo ajeno

EXPONENTES LINGÜÍSTICOS

FRASES PRODUCTIVAS

La cara está + adjetivo

Isabel/Ella/Él está + adejtivo

Me toca tirar a mí.

Ahora tiro yo.

Yo no quiero tirar.

FRASES RECEPTIVAS

¿Cómo está la cara?

¿Cómo está + nombre?

Te toca tirar.

Tira el dado.

Espérate.

MATERIALES

Tarjetas con imágenes de caras que expresan los 6 sentimientos: contento, triste, aburrido y enfadado.

Un cubo de seis caras hecho con una caja de cartón con el dibujo de las caras de los sentimientos que se quieren enseñar en la clase.

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD

1.El profesor enseñará las seis tarjetas, una por una, al mismo tiempo que hace gestos con la cara y el cuerpo y lee cada tarjeta.

2.El profesor vuelve enseñar las tarjetas y pide a sus alumnos que repitan a la vez el sentimiento que se está expresando. Esta parte la repetiremos tres o cuatro veces, dependiendo de la habilidad de nuestros alumnos en retener las nuevas palabras.

3.Los alumnos estarán sentados en el suelo formando un círculo, entonces el profesor tirará el cubo, representará el sentimiento que salga, y los niños tendrán que decir qué cara es.Después, los niños, de uno a uno tirarán el cubo. El que lo tira deberá representar con la cara ese sentimiento, y los demás, con la ayuda del profesor dirán el nombre.

OBSERVACIONES

Puede darse el caso de que algún niño no quiera participar en tirar el dado porque le de vergüenza. En tal caso nunca hay que obligarle a hacerlo.

MODELO DE TARJETAS

Atrás