retahílas

PERFIL DEL GRUPO

A partir de 4 años.

TEMA

Retahílas para sortear.

OBJETIVOS GENERALES

-Aprender retahílas para sortear.

-Saber cuándo y por qué usar las retahílas.

-Reforzar el vocabulario de los números.

OBJETIVOS COMUNICATIVOS

-Comprender el uso y significado de las retahílas.

OBJETIVOS TRANSVERSALES

-Reforzar estratégias de memorización a partir de la repetición.

EXPONENTES LINGÜÍSTICOS RENTABLES

-Todos cuentan hasta...

CONTENIDOS:

-Léxico: los números del tres al ocho.

MATERIALES

No son necesarios.

ESPACIO/DINÁMICAS

-Dentro o fuera del aula.

FUNCIONAMIENTO DE LAS RETAHÍLAS

Las imágenes de los números pertenecen a la web http://laprofedeal.blogspot.com.es/2012/09/numeros-variados.html

Las retahílas que se presentan a continuación se pueden usar cómo el profesor crea conveniente, aunque se aconseja que se presenten a los alumnos progresivamente a lo largo del curso y, sobre todo, de un modo contextualizado y significativo. No se enseñan porque sí, si no en un momento concreto y puntual en el que la retahíla se considere necesaria. Se pueden usar para sortear algún objeto de la clase o para elegir a un niño o niña en concreto, por ejemplo quién será el primero de la fila o quién repartirá las fichas.

TODOS CUENTAN HASTA TRES

EN LA CASA DE javier

UNO, DOS Y TRES.

TODOS CUENTAN HASTA CUATRO

EN LA CASA DE RENATO

UNO, DOS, TRES Y CUATRO.

TODOS CUENTAN HASTA CINCO

EN LA CASA DE FRANCISCO

UNO, DOS, TRES, CUATRO Y CINCO.

TODOS CUENTAN HASTA SEIS

EN LA CASA DE ANDRÉS

UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO Y SEIS.